La instancia fue organizada por el Gobierno Regional junto a la Fundación MiTea, dando cierre al ciclo de charlas en las 21 comunas de Ñuble, en el marco del programa de apoyo a niños, niñas y adolescentes con TEA.
Cómo abordar el Trastorno del Espectro Autista, TEA, es un tema que concita interés. La alta convocatoria, con más de mil personas inscritas al seminario “Adquiriendo Herramientas Sobre el Trastorno del Espectro Autista”, organizado por el Gobierno Regional de Ñuble y la Fundación MiTea, es una prueba de ello. La actividad, que se desarrolló en la Gran Sala del Teatro Municipal, permitió a profesionales de la región escuchar exposiciones de siquiatras, sicopedagogos y nutricionistas, respecto a la forma de trabajar y apoyar a los niños, niñas y adolescentes que tienen esta condición.
El seminario cierra un ciclo de charlas por las 21 comunas de la región, que se realizó en el contexto del “Programa de Apoyo a Niñas, Niños y Adolescentes con Trastorno de Espectro Autista”, iniciativa financiada por el Gobierno Regional, que brinda una atención integral a 100 niños, jóvenes y sus familias para potenciar al máximo la autonomía e interacción con su entorno natural.
Sobre este tema se refirió el Gobernador Óscar Crisóstomo, quien comentó que “hemos finalizado este ciclo de charlas, con este seminario con la asistencia de cerca 1.000 profesionales de la región, en el que van a adquirir nuevas herramientas; la verdad es que este programa, que ha sido pionero a nivel nacional, se inició antes de la promulgación de la Ley Tea y busca concientizar, y también entregar herramientas a las familias, tratar a los niños, pero principalmente dar un giro en términos de cómo tratamos la diversidad en nuestra sociedad y en nuestra región. Una parte del objetivo está cumplido, tenemos que seguir trabajando, esta es una realidad que no la podemos esconder, al contrario, tenemos que visibilizarla lo más posible, para poder trabajarla en conjunto con las familias y con las diversas instituciones de la región”.
Orgullosa del éxito de la convocatoria, la directora de la Fundación MiTea, Alejandra Gajardo, detalló que esta es la finalización de un ciclo de charlas gratuitas que realizaron en la región “gracias al apoyo y el trabajo que hemos hecho con el Gobierno Regional en el Programa de Apoyo a Niños, Niñas y Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista de Ñuble. Esto no se acaba acá, tenemos que seguir trabajando y sé que en conjunto y con la ayuda de todos, vamos a lograr que esta región le dé un lugar a nuestros niños, niñas y adolescentes y, por qué no decir, adultos con esta condición”.
Asistentes al seminario
Como una gran oportunidad, calificó este seminario, Fernanda Quiñones, Trabajadora Social de la Escuela Reyes de España, “creo que es necesario que todos los profesionales sepamos más de lo que es el espectro autista, es una tema muy latente en nuestra región, en educación sobre todo, saber cómo poder trabajar, cómo entender a nuestros niños y nuestras niñas. Creo que es una oportunidad tremenda que nos da la Fundación de poder capacitarnos, de que podamos tener más conciencia, más empatía, con ellos y sus familias y de poder trasmitir todo lo que es amor, paciencia, cariños y conocer también porque la gente no conoce mucho lo que es el espectro autista”.
Una instancia que permite reflexionar sobre el Trastorno del Espectro Autista consideró el seminario, Pablo Oyarce, sicopedagogo y profesor de Educación Diferencial de la Escuela Ramón Vinay de Chillán, quien agregó que “nos enriquece como persona, produce un aprendizaje que trasciende mucho más allá, y que genera la posibilidad de reflexionar de forma consciente y constante, es un aporte en nuestra disciplina y cómo nosotros podemos apoyar a nuestros estudiantes, porque el diagnóstico de este trastorno ha ido en aumento y queremos entregar herramientas de calidad”.
Finalmente, Boris Acuña, Ejecutor del programa “Habilidades para la Vida” de la comuna de Chillán, sostuvo que “es importante la ampliación que se da al conocimiento de todos los profesionales de la región, me parece maravilloso que se ocupen recursos para todos y que el conocimiento pueda repercutir positivamente en los estudiantes y en las comunidades educativas”.