*El convenio busca brindar apoyo formativo, técnico y motivacional a jóvenes que cursan especialidades vinculadas al rubro de la construcción.
En una significativa ceremonia realizada en el Liceo Politécnico Capitán Ignacio Carrera Pinto, el Servicio Local de Educación Pública Punilla Cordillera y la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) Ñuble firmaron un acuerdo de cooperación y colaboración orientado a potenciar la formación de estudiantes de liceos Técnico-Profesionales (TP) del territorio.
El convenio busca establecer una alianza entre el sector empresarial y el sistema educativo público, con el propósito de brindar apoyo formativo, técnico y motivacional a jóvenes que cursan especialidades vinculadas al rubro de la construcción. Entre las acciones comprometidas se contemplan capacitaciones, charlas, visitas a obras y otras actividades de vinculación con el mundo laboral, promovidas por el gremio.
“El trabajo colaborativo entre el SLEP y la Cámara Chilena de la Construcción es clave para fortalecer las estrategias de trabajo en los establecimientos educacionales de nuestro territorio, conjugando la experiencia técnica de la Cámara Chilena de la Construcción, con la gestión del SLEP Punilla Cordillera, velando por que los proyectos respondan a las necesidades de las comunidades educativas, que siempre va a ser nuestra prioridad”, señaló la directora ejecutiva del SLEP Punilla Cordillera, Karina Sabattini.
Por parte de la CChC Ñuble, firmaron el documento Sebastián Godoy, presidente regional del gremio, y Jorge Figueroa, presidente del Consejo Social de la sede local.
“Este convenio refleja nuestro compromiso con la formación de capital humano para el sector construcción, y con el fortalecimiento de la educación pública técnica en nuestra región”, destacó Sebastián Godoy, durante la firma del acuerdo.
Luego del acto oficial, los asistentes realizaron un recorrido por los talleres del liceo, visitando algunas de las especialidades, donde pudieron conocer el trabajo que desarrollan estudiantes y docentes en cada área.
María Constanza Velásquez Contreras
